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基础教育国际化不等同于留学预备教育

时间:2016-05-31 14:34:07  编辑:邮编生活网  来源:校园

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  当人们正津津乐道于某地高中国际班多名学生被世界名校录取的新闻时,一场关于基础教育国际化的严肃会议——基础教育国际化中美高峰论坛于近日在青岛举办。

  以高分被名校录取是实现基础教育国际化的唯一标志吗?基础教育国际化的真正内涵是什么?来自中美两国的数十位教育专家和资深教育工作者通过经验分享及实际案例试图厘清公众的诸多困惑和误解。

  “基础教育国际化经过多年的发展,从最初的交流互访、姐妹学校的建立,到现在的国际部、国际班、国际课程的开设,逐步实现了课程的融合和创新,培养了国际化的师资队伍,其成就有目共睹,既满足了学生个性化的发展和出国留学的需要,也满足了社会对多样化教育、国际化教育和高质量教育的需求。”中国教育国际交流协会副秘书长宗瓦说。

  尽管基础教育国际化发展迅速,但在宗瓦眼中,“基础教育国际化不应该等同于留学预备教育”。

  山东省青岛第二中学校长孙先亮同样认为:“我觉得部分教育机构误解了国外的教育,总是强化课程,考ACT(American College Test)、SAT(Scholastic Assessment Test),也是考来考去,似乎有了这个成绩就一定会有一个很好的国际化大学的选择,但其实不然。”

  即使顺利通过考试被国外名校录取,这也仅是第一步,北京八一学校国际部国际教育顾问Martin Thompson曾目睹过不少中国学生在接下来的留学生涯中的尴尬处境。

  “很多的老师和家长会发现,有时候虽然申请上了国外学校,但缺乏批判性、创新性思维,有时候不知道如何进行团队合作,有时候不知道如何自学,因此想取得学业的成功非常困难。”

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